Модуль 4. Рефлексія.  У цьому модулі розпочали процес планування вивчення обраної теми ("Досліди з фізики"), з того, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Встановили навчальні цілі та важливі поняття даної теми, від яких формулюємо основні запитання (вони формують зміст проекту). Попрактикувались у формулювання основних запитань, що дало змогу вдосконалити їх. На основі проведеної роботи склали перший варіант плану оцінювання учнів для обраної теми, створили засоби оцінювання, що допомагають визначити навчальні потреби учнів та оцінити їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.   

Модуль 2. Рефлексія
Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянули приклади Портфоліо, переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Створили закладки на інтернет-ресурси щодо методу проектів. Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами. Даний модуль, вмістив в собі загальне та ключове питання, на яке кожен намагався дати свою відповідь, - "Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навичання учнів?" 

Модуль 1. Рефлексія

  Ознайомились з основною метою тренінгу, цілями та завданнями, зареєструвалися на вікі-сайті програми та створили персональну веб-сторінку. Ознайомились із сайтом освітніх програм Intel та з вікі-сайтом програм. Ознайомились з Елетронним посібником курсу "Навчання для майбутнього". Сформулювала власні цілі начання на даному тренінгу.